为积极推行教学查房创新，规范教学查房流程，提升大医二院临床教师教学能力和教学理念，我院于本月开展2026年教学查房创新比赛。4月15日上午，急腹症外科王晨老师作为第一名参赛的教师，成功开展了肠梗阻PBL教学查房。医院教学督导金萍老师、尹永红老师，教务处王乃琪副主任、赵平老师，以及住培学员、本科实习学生共同参加了本次查房。
本次查房围绕肠梗阻病例的病因、分型、临床表现、鉴别诊断、影像检验结果解读、病情评估、治疗原则及并发症处理等内容展开。查房伊始，王老师在示教室向同学们明确了本次教学的核心目标：不仅要掌握肠梗阻的典型症状与分类诊断，更要深入探讨针对此类患者的评估与治疗策略。
肠梗阻PBL教学查房现场
随后，王晨老师带领同学们来到床旁进行查房。管床实习生首先进行病史汇报，王晨老师引导同学们主动提问、补充病史。在体格检查环节，管床实习生进行了腹部专科查体，王老师现场给予纠正手法、规范查体顺序，并强调了查体的核心原则。在查体结束后，王老师感谢了患者的配合，并亲切询问患者恢复情况，叮嘱出院后注意事项，展现了良好的人文关怀。
师生进行床旁查房
PBL互动讨论现场
查房结束后，教学督导金萍老师在总结中指出，本次教学查房准备丰富，整体表现出色，也提出了几点改进建议：体格检查方面，可以关注重要淋巴结的触诊，注意生命体征中血压测量，腹部听诊需多部位进行并口头表述操作意图。督导尹永红老师则强调了询问病史时需明确患者具体年龄，并规范家族遗传病史的书写和汇报，教师应在现场示范移动性浊音等关键查体手法，及时答疑解惑。
督导老师进行点评 师生认真聆听点评
本次教学查房的成功开展，展示出以学生为主体的创新性教学查房对学生自主学习产生的积极影响，体现了主动学习、合作探究、技术融合的教学理念。同时也为2026年教学查房创新比赛个人参赛项目拉开了完美的序幕。未来三周时间，还将会有10余位老师参加本次比赛，附属第二医院将携手参赛教师，持续推进对创新模式教学查房的探索与实践。