为加强师资队伍建设，提升教学质量，严把教师入口关，附属第二医院教务部于8月13日下午在临床技能教学中心一楼智慧教室组织开展了2025-2026学年第1学期新教师试讲活动。
本次共有来自内科学、外科学、临床护理学、神经精神病学和超声学五个教研室的13位新教师参与试讲，教务部特别邀请了尹永红教授、王慧玲教授、沙丽艳教授、袁亮教授4位资深教学督导担任评委，为新教师提供专业指导与评价。
精心筹备，严把教学准入关
试讲前，教务部制定了详细的实施方案，明确试讲流程、评分标准及考核要求，确保活动规范有序。试讲内容是新教师即将要承担的最高层次的理论课内容，要求新教师结合学科特点与临床实际，展现教学设计与课堂驾驭能力。教务部胡滨主任强调：“试讲不仅是新教师展示自我的平台，更是医院强化教学规范、提升育人水平的重要环节，希望新教师以此为契机，夯实教学基本功，为培养高素质医学人才奠定基础。”试讲现场，13位新教师依次登台，围绕各自课程展开10分钟的教学展示。他们以临床案例为切入点，深入浅出地讲解疾病诊疗思路；通过模拟临床场景，生动演示操作要点；结合护理实践，注重人文关怀与技能操作的融合。新教师们教态自然、逻辑清晰，充分运用多媒体、虚拟仿真等现代化教学手段，展现了扎实的专业素养与教学潜力。试讲结束后，4位教学督导从教学设计、内容组织、教学方法、师生互动等方面进行综合点评。督导专家肯定了新教师的整体表现，同时针对教学重点突出、课堂节奏把控、临床思维引导等细节提出改进建议。医学教育需兼顾理论深度与实践温度，建议新教师进一步挖掘课程思政元素，将医者仁心融入教学全过程。教务部将汇总专家意见形成个性化反馈报告，帮助新教师精准提升教学能力。此次试讲活动是附属第二医院深化教育教学改革、完善师资培养体系的重要一环。通过“以评促教、以评促改”，医院进一步规范了新教师准入机制，为打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的师资队伍注入新动能。未来，教务部将持续开展临床教师教学能力培训等系列活动，助力青年教师快速成长，为医院高质量发展与医学教育事业贡献力量。新教师是医院教学工作的生力军，附属第二医院将始终以“立德树人”为根本任务，严把教师入口关，强化教学督导评价，为青年教师搭建成长平台，推动医学教育质量迈向新台阶！
